《慢养》：永远不要用孩子当下的行为，去评断孩子的将来

《慢养》：永远不要用孩子当下的行为，去评断孩子的将来

曾经四个不学无术的孩子，长大后各个都是精英
如果你有一个青春期的女儿，忙着化妆、交男朋友，你会有怎样的感觉？

会不会很焦虑？是不是觉得这是一个坏孩子？长大以后肯定不学无术？

但就是这样一个在别人看起来像太妹、不学无术的女孩子，长大以后成了优秀的女儿，贤惠的妈妈。

她就是《慢养》的作者黑幼龙的女儿黑立莉。

不被别人看好的，还有黑幼龙的三个儿子，从小各种调皮捣蛋，不爱读书。

但就是这四个不被看好的四个孩子，在长大后都有着不一样的优秀特质：大儿子立言，耶鲁大学企业管理专业硕士，现任卡内基训练总经理；二儿子立国，加州大学医学博士，现任华盛顿大学医学院副院长；女儿立琍，加州大学法学院毕业；老四立行，斯坦福大学机械工程硕士，现在自己创办的公司任总经理。

 

《慢养》：永远不要用孩子当下的行为，去评断孩子的将来
黑幼龙，是将卡内基训练方法引入华语区的第一人。在中国台湾，每年有将近10万人走进他的教室，他因此被誉为当地的“卡内基之父”。 最早把卡内基理论引进我国台湾、被称为“台湾卡内基之父”的黑幼龙，一生的另外一个杰作是把自己的四个儿女培育成才。

但曾几何时，黑家的几个孩子是众人眼中的坏孩子，有人曾因此联合起来去黑家抗议……

所谓的慢养，就是尊重孩子成长的自然规律
那么，黑幼龙用了什么方法，把这些让人头疼的孩子培养得如此有出息？他说，就两个字：慢养。

一、 信任，让孩子从未放弃过自己

黑立国小时候叛逆心极强，学习成绩一塌糊涂，甚至考过零分。父亲非常担忧，却也无可奈何，他不愿逼迫儿子用功学习，因为他知道，除非孩子自己愿意学。最令父母头疼的是他的调皮捣蛋。一天，立国突发奇想：如果将鞭炮扔到草垛里，会发生什么？他立即点燃一个炮仗往草垛扔，顿时火光冲天。农民伯伯跑来救火，还找到黑家上门告状。

又有一天，立国的母亲发现割草机打不着火，油箱里全是白花花的东西，她正在纳闷时，儿子立国开口说：“妈，我在做实验，想看看牛奶能不能代替汽油。”

那段日子真是黑家最黑暗的日子。即使后来因为一次在超市偷东西被当场抓住。黑幼龙和妻子也不认为黑立国是坏孩子。

黑立国后来在写给父母的一封信中说：“虽然小时候我做过那么多坏事，但你们一直很爱我，而且对我有信心，相信我是一个善良、有才华且充满巨大潜力的好人。你们的耐心和包容，还有从未放弃的态度，让我也从未放弃过自己。”

本来最不被看好的一个儿子，居然变身业界精英，成为一名救死扶伤的医生。黑幼龙欣慰之余感慨地说：“父母很容易认为孩子学习成绩差就没希望了，其实如果做到慢养，这样的孩子将来可能更优秀。不要现在就替孩子的一生下结论。孩子的教养要慢慢来，多给他们一些空间，让他们慢慢描绘自己的人生蓝图。”

相信孩子，即使做了别人都以为的坏事，孩子也从不怀疑自己是坏的。因为相信所以看见，父母的信任给了黑立国向上生长的力量。

《慢养》：永远不要用孩子当下的行为，去评断孩子的将来

二、 给孩子自己做决定的机会和空间

老四立行是家里最小的孩子，也是最有研究精神的人。 学习成绩在全校数一数二的立行，在美国读高三时，偶然在学校的年度音乐会上参演过一出歌舞剧，居然上了瘾，梦想当明星。

后来考入斯坦福大学攻读的是机械工程专业，还修了一些戏剧课。大学毕业后，他不知道是该去当演员还是搞设计。黑老明知道儿子是异想天开，却不忍心给他泼冷水，于是建议他用一年时间去尝试，如果不行，再决定以后做什么。黑立行意气风发地投身演艺事业，练发声、学表演、试镜，格外积极。父亲也尽心尽力帮儿子圆梦。一年后，黑立行醒悟，梦想终归是梦想，不是自己的特长，再下工夫也是白费。他决定放弃明星梦，回到斯坦福大学机械研究所继续学习。

“如果我当时不准他学表演，可能造成他一生最大的遗憾。”回顾儿子走过的这段弯路，黑幼龙不胜感慨，“孩子的未来，归根结底是由孩子自己决定的。

黑幼龙先生说：“慢养并不是时间上的慢，而是说教育孩子不要太担忧、太着急。不求一时的速度与效率，不以当下的表现评断孩子，尊重每个孩子的差异。慢养，可以让孩子发现最好的自己。”

 

三、赞美，是父母手中的“魔法棒”

老大立言从小学一年级开始就很喜欢写作，文笔非常好。在美国上初中二年级的时候，黑立言写了一篇批评台湾教育制度的文章，投稿到《中国时报》，内容铿锵有力，结果刊登出来了，很多人看到了以为是黑幼龙帮他写的。

那天在家里，黑幼龙就当玩笑话说给大家听，只有奶奶不动声色看完黑立言的那篇文章后，眼睛抬也不抬冷冷地说：“屁！还你代笔呢，你根本写不出这么好的文章！”当时黑立言也在场，奶奶的这个赞美对他来说是很大的鼓励，对提升孩子的自信更有帮助。之后黑立言在分享或演讲的时候，他都会提到当年奶奶说的这句话，因为奶奶的鼓励和赞美对他有很大的影响。

赞美的力量深深地影响了黑立言的一生。赞美，真的可以鼓励并且激发一个人的潜能，不但可以让他把工作完成，甚至做得更好，这可是千真万确的。这就是老师和父母手中拥有的“魔法棒”！只要父母对孩子说：“哇，你真的好棒！”短短一句话，可能就会改变他的一生。

赞美孩子，不仅能激发他正确的外在动机，产生好的行为，还能强化孩子所完成的这一行为，在他之后再碰到类似事情时，便知道该怎么去做，并逐步形成良好的行为习惯和心理定势。

 

《慢养》：永远不要用孩子当下的行为，去评断孩子的将来

四、尊重孩子的独特性

陈之藩有篇文章写道：美国和欧洲的教育家聚在一起，欧洲教育家认为美国的教育就像是在挖矿，把孩子切、割、磨成一个宝石，就像许多拿到诺贝尔奖的杰出学者一样。而欧洲的教育就像种花，教育人员做的是浇水、加肥料，让种子长成它本来的样子，无论是玫瑰、康乃馨、山茶花，他们都会细心呵护，让每一株花朵都有自己独特的模样。

而中国的教育，不是挖矿也不是种花，而是工厂生产流水线，要求个个都一模一样。

曾经有一份调查报告指出，外国孩子比较有自信，因为他们的独特性受到尊重。

蔡元培先生曾说过：教育的本质是展个性，尚自然。而年轻一代接受的传统教育往往忽视了这一点，孩子们一年级刚刚到学校的时候，第一件事情就是整顿纪律。要坐得好好的，要建立秩序，开始学拼音。这就是一年级学生刚刚到学校，就不愿意上学的重要原因。到学校不是自由的学习，而是在遵守规则。让本来习惯自由自在玩耍的孩子，失去了天真快乐。

作为父母，我们虽然无法改变大的教育环境，但却可以在自己的小家为孩子创造一个自由民主的氛围，让孩子发挥他所有的潜能。

五、启发孩子的思考能力

一个十八岁的女孩问爸爸：“我想参加舞会，可以吗？”爸爸本来想直接告诉她可以或不可以，但当下念头一转，爸爸说：“你说呢？你觉得可不可以？”女儿愣了一下，开始估算自己的功课还有多少没写，考试会不会受到影响，然后告诉爸爸说，她可以参加舞会。接着她又问爸爸：“那我几点回家？”爸爸本来要脱口而出说十一点前一定要回家，不过这回忍了下来，又反问女儿：“你说你几点回家？”女儿又开始估算，舞会结束的时间、要搭谁的车、要先送谁回家……最后她跟爸爸说：“我十一点半可以回家。”爸爸笑笑说：“好，那你就十一点半回家。”

如果你希望自己的孩子长大后拥有自由的灵魂，那么你可能就要放弃很多世俗的标准；如果你希望自己的孩子未来有责任感，对自己的行为负责，那么我们必须给他机会，让他去思考、做决定，并有机会为自己的决定负责。

很多父母觉得小孩根本不懂事，但父母问他问题、征询他的意见不见得是要他的答案，而是希望他能多思考，长大后成为一个有思考力的人。

 

《慢养》：永远不要用孩子当下的行为，去评断孩子的将来
六、给孩子安全边界

三女儿黑立琍从小学五六年级开始就爱化妆，另外，立琍很爱交男朋友，一会儿交了一个又高又瘦的白人男朋友，一会儿又交了一个奇丑无比、开蓝色跑车的男生。当时正逢叛逆期，脾气又凶又怪，说什么都不听。

有一次她和男朋友下课回家，偏偏就是不进屋，两个人特意在院子里选了一个别人看不到的角落谈心。那天天气冷，妈妈李百龄担心她着凉，又不知道两人到底在干什么，只好从屋内拉长了喉咙喊：“立琍！立琍！要不要进屋子来，外面很冷！”然后她就没好气地回答：“Not yet！”（还没好啦！）

妈妈李百龄基本上不干涉立琍交男朋友，但一样很清楚地告诉女儿父母的底线：不准吸毒，不准乱发生性关系！只要这两点做到，其他我都不管，一切好谈！

曾经有朋友问李百龄：“你的底线会不会太松了？孩子们这么奇怪的行为，你怎么可以忍下来？你怎么知道他们真的会照做？”李百龄听到朋友这样问觉得很奇怪，因为她从来没有想过孩子会骗她。对李百龄来说，信任孩子、相信孩子是非常重要的，也因为有父母的信任，他们会更诚实且负责。

每个孩子都是一朵花，只是一年四季开放的时间不同。真正的园丁不会在意花开的时间，他们知道每种花都有自己的特点，只是开花的早晚不同。慢就是快，慢慢地让孩子说完，慢慢地等孩子长大。生命的礼物，值得我们慢慢等待，穿透迷雾看到它。